Petikan oleh Janusz Korczak - ini adalah gudang pemerhatian luar biasa guru besar kanak-kanak dan kehidupan mereka. Yang mesti dibaca untuk ibu bapa dari semua peringkat umur.
Janusz Korczak adalah seorang guru, penulis, doktor dan tokoh masyarakat Poland yang cemerlang. Dia mencatat sejarah bukan hanya sebagai guru yang hebat, tetapi juga sebagai orang yang dalam praktiknya membuktikan cintanya yang tidak terbatas kepada anak-anak. Itu berlaku semasa Perang Dunia Kedua, ketika dia secara sukarela pergi ke sebuah kamp konsentrasi, di mana para tahanan "Panti Asuhan" -nya dihancurkan.
Ini nampaknya lebih luar biasa kerana Korczak secara peribadi ditawarkan kebebasan berkali-kali, tetapi dia dengan tegas menolak untuk meninggalkan anak-anak.
Dalam catatan ini, kami telah mengumpulkan petikan terpilih dari guru hebat, yang dapat membantu anda mempertimbangkan semula sikap anda terhadap anak-anak.
***
Salah satu kesalahan besar adalah dengan berfikir bahawa pedagogi adalah ilmu mengenai kanak-kanak dan bukan tentang seseorang. Anak yang panas baran, tidak mengingati dirinya sendiri, memukul; seorang dewasa, tidak mengingati dirinya sendiri, terbunuh. Mainan terpikat dari anak yang tidak bersalah; seorang dewasa mempunyai tandatangan yang tertera. Seorang kanak-kanak sembrono untuk sepuluh orang, yang diberikan kepadanya untuk buku nota, membeli gula-gula; orang dewasa kehilangan semua kekayaannya dengan kad. Tidak ada anak-anak - ada orang, tetapi dengan skala konsep yang berbeza, pengalaman yang berbeza, dorongan yang berbeza, permainan perasaan yang berbeza.
***
Kerana bimbang kematian boleh membawa anak itu menjauh dari kita, kita mengambil anak itu dari kehidupan; tidak mahu dia mati, kita tidak membiarkannya hidup.
***
Apa yang dia harus? Pejuang atau pekerja keras, pemimpin atau swasta? Atau mungkin hanya gembira?
***
Dalam teori didikan, kita sering lupa bahawa kita mesti mengajar anak itu bukan hanya untuk menghargai kebenaran, tetapi juga untuk mengenali kebohongan, tidak hanya untuk mencintai, tetapi juga membenci, tidak hanya menghormati, tetapi juga menghina, tidak hanya setuju, tetapi juga membantah, tidak hanya mematuhi. tetapi juga untuk memberontak.
***
Kami tidak memberikan anda Tuhan, kerana anda masing-masing mesti menemukan Dia di dalam jiwa anda, kami tidak memberikan anda Tanah Air, kerana anda mesti mencarinya dengan tenaga hati dan fikiran anda. Kami tidak memberikan cinta kepada seseorang, kerana tidak ada cinta tanpa pengampunan, dan pengampunan adalah kerja keras, dan setiap orang mesti memikulnya sendiri. Kami memberi anda satu perkara - kami memberikan anda aspirasi untuk kehidupan yang lebih baik, yang tidak ada, tetapi yang mana satu hari nanti, akan kehidupan yang benar dan adil. Dan mungkin cita-cita ini akan membawa anda kepada Tuhan, Tanah Air dan cinta.
***
Anda cepat marah, - Saya katakan kepada budak lelaki itu, - baiklah, bertengkar, jangan terlalu keras, marah, hanya sekali sehari. Sekiranya anda mahu, frasa satu ini mengandungi keseluruhan kaedah pendidikan yang saya gunakan.
***
Awak cakap: "Anak-anak melelahkan kami"... Anda betul. Anda menerangkan: “Kita mesti memahami konsep mereka. Turun, membongkok, membongkok, mengecil "... Awak salah! Ini bukan perkara yang kita bosankan. Dan dari kenyataan bahawa anda perlu membangkitkan perasaan mereka. Bangun, berdiri berjinjit, meregangkan.
***
Itu tidak membimbangkan saya, kecil atau besar, dan apa yang orang lain katakan tentang dia: kacak, jelek, pintar, bodoh; malah tidak membimbangkan saya sama ada dia pelajar yang baik, lebih buruk daripada saya atau lebih baik; adakah itu perempuan atau lelaki. Bagi saya, seseorang itu baik jika dia memperlakukan orang dengan baik, jika dia tidak menghendaki dan tidak melakukan kejahatan, jika dia baik.
***
Hormatilah, jika tidak dibaca, masa kanak-kanak suci yang suci, jelas, sempurna!
***
Sekiranya seseorang dapat menghitung semua penghinaan, ketidakadilan dan kebencian yang harus dia alami dalam hidupnya, itu akan membuktikan bahawa bahagian terbesar dari mereka jatuh tepat pada masa kanak-kanak yang "bahagia".
***
Keibubapaan moden memerlukan anak merasa selesa. Langkah demi langkah, ia membawa kepada meneutralkannya, menghancurkannya, menghancurkan segala kehendak dan kebebasan anak, pengubahan semangatnya, kekuatan tuntutan dan cita-citanya.
***
Segala sesuatu yang dicapai dengan latihan, tekanan, keganasan rapuh, salah dan tidak boleh dipercayai.
***
Kanak-kanak suka apabila mereka dipaksa sedikit: lebih mudah untuk menangani ketahanan dalaman, usaha dijimatkan - tidak perlu memilih. Membuat keputusan adalah kerja yang melelahkan. Keperluan itu hanya mewajibkan pilihan luaran secara dalaman.
***
Jangan mencela nikmat. Paling menyakitkan. Orang dewasa berfikir bahawa kita mudah lupa, kita tidak tahu bersyukur. Tidak, kita ingat dengan baik. Dan setiap kebijaksanaan, dan setiap perbuatan baik. Dan kita banyak memaafkan jika kita melihat kebaikan dan keikhlasan.
***
Tidak selesa untuk menjadi kecil. Sepanjang masa anda harus mengangkat kepala ... Semuanya berlaku di suatu tempat di atas, di atas anda. Dan anda merasakan diri anda entah bagaimana hilang, lemah, tidak penting. Mungkin itu sebabnya kita suka berdiri di sebelah orang dewasa ketika mereka duduk - begitulah cara kita melihat mata mereka.
***
Sekiranya ibu memeras anak dengan bahaya khayalan untuk mencapai ketaatan, sehingga dia tenang, tenang, patuh makan dan tidur, dia kemudiannya akan membalas dendam, menakutkan, dan memerasnya. Tidak mahu makan, tidak mahu tidur, akan mengganggu, membuat bising. Buat sedikit neraka
***
Dan petikan dari Korczak ini mendapat perhatian khusus:
Pengemis itu meminta sedekah sesuka hatinya, dan anak itu tidak memiliki barang sendiri, dia mesti bertanggungjawab terhadap setiap objek yang diterima untuk kegunaan peribadi. Tidak boleh koyak, patah, bernoda, menderma, ditolak dengan penghinaan. Anak mesti menerima dan berpuas hati. Segala-galanya pada waktu yang ditentukan dan di tempat yang ditentukan, dengan berhemah dan sesuai dengan tujuannya. Mungkin itulah sebabnya dia sangat menghargai perkara kecil yang tidak berharga yang membuat kita terkejut dan kasihan: pelbagai sampah adalah satu-satunya harta dan kekayaan - renda, kotak, manik.
***
Kita harus berhati-hati agar tidak membingungkan "baik" dengan "nyaman". Dia menangis sedikit, tidak bangun pada waktu malam, percaya, patuh - baik. Pelik, teriakan tanpa sebab yang jelas, ibu tidak melihat cahaya kerana dia - buruk.
***
Sekiranya kita membahagikan umat manusia kepada orang dewasa dan kanak-kanak, dan kehidupan menjadi masa kanak-kanak dan dewasa, ternyata kanak-kanak dan masa kanak-kanak adalah bahagian yang sangat besar dari manusia dan kehidupan. Hanya ketika kita sibuk dengan kebimbangan, perjuangan kita, kita tidak memperhatikannya, sama seperti wanita, petani, suku dan bangsa yang diperbudak yang tidak diperhatikan sebelumnya. Kami tenang sehingga anak-anak mengganggu kami sekecil mungkin, sehingga mereka dapat memahami sesedikit mungkin apa sebenarnya kami dan apa yang sebenarnya kami lakukan.
***
Demi hari esok, kita mengabaikan perkara yang menggembirakan, memalukan, mengejutkan, marah, yang membanjiri anak hari ini. Demi hari esok, yang tidak dia fahami, yang tidak dia perlukan, bertahun-tahun hidup mencuri, bertahun-tahun. Anda masih akan mempunyai masa. Tunggu sehingga anda dewasa. Dan kanak-kanak itu berfikir: "Saya bukan apa-apa. Hanya orang dewasa adalah sesuatu. " Dia menunggu dan malas mengganggu dari hari ke hari, menunggu dan tercekik, menunggu dan mengintai, menunggu dan menelan air liur. Masa kecil yang indah? Tidak, itu membosankan, dan jika ada saat-saat indah di dalamnya, ia akan dimenangkan kembali, dan lebih kerap daripada itu, dicuri.
***
Senyum pada anak - anda mengharapkan senyuman sebagai balasan. Menceritakan sesuatu yang menarik - anda mengharapkan perhatian. Sekiranya anda marah, kanak-kanak itu mesti marah. Ini bermakna anda mendapat tindak balas normal terhadap kerengsaan. Dan ia juga berlaku dengan cara lain: kanak-kanak itu bertindak balas secara paradoks. Anda berhak untuk terkejut, anda harus berfikir, tetapi jangan marah, jangan merajuk.
***
Di alam perasaan, dia mengatasi kita, kerana dia tidak tahu brek. Dalam bidang kepintaran, sekurang-kurangnya sama dengan kita. Dia mempunyai segalanya. Dia hanya kekurangan pengalaman. Oleh itu, orang dewasa sering menjadi kanak-kanak, dan seorang kanak-kanak adalah orang dewasa. Satu-satunya perbezaan adalah bahawa dia tidak mencari nafkah, bahawa, sebagai sokongan kita, dia terpaksa mematuhi tuntutan kita.
***
Di gudang pedagogi saya, di dalam buku panduan pertolongan pertama, ada pelbagai cara: sedikit geram dan celaan ringan, menyalak dan mendengus, bahkan cuci kepala yang kuat.
***
Juga petikan mendalam dari Janusz Korczak:
Kami menyembunyikan kekurangan dan tindakan kami yang patut mendapat hukuman. Anak-anak tidak dibenarkan mengkritik dan memperhatikan ciri-ciri lucu, tabiat buruk, sisi lucu kita. Kami membina diri untuk menjadi sempurna. Di bawah ancaman pelanggaran tertinggi, kita menjaga rahsia kelas pemerintah, kasta yang terpilih - mereka yang terlibat dalam sakramen tertinggi. Hanya seorang kanak-kanak yang boleh terdedah tanpa malu-malu dan dimasukkan ke dalam pilori. Kami bermain dengan anak-anak dengan kad bertanda; Kami mengalahkan kelemahan zaman kanak-kanak dengan kelebihan orang dewasa. Penipu, kita menyulap kad sedemikian rupa untuk menentang yang terburuk pada anak-anak dengan apa yang baik dan berharga dalam diri kita.
***
Bilakah kanak-kanak mesti berjalan dan bercakap? - Semasa dia berjalan dan bercakap. Bilakah gigi mesti dipotong? - Tepat ketika mereka memotong. Dan mahkota harus ditumbuhi hanya apabila ditumbuhi.
***
Adalah kejahatan untuk memaksa anak-anak tidur ketika mereka tidak merasa seperti itu. Jadual yang menunjukkan berapa jam tidur yang diperlukan oleh kanak-kanak adalah tidak masuk akal.
***
Anak itu orang asing, dia tidak memahami bahasa, tidak tahu arah jalan, tidak tahu undang-undang dan adat istiadat.
***
Dia sopan, patuh, baik, selesa - tetapi tidak ada pemikiran untuk lemah semangat dalaman dan lemah semangat.
***
Saya tidak tahu bahawa kanak-kanak itu ingat dengan baik, menunggu dengan sabar.
***
Pintu akan mencubit jari, tingkap akan keluar dan jatuh, tulang akan tercekik, kerusi akan mengetuk dirinya sendiri, pisau akan memotong dirinya sendiri, tongkat akan menutup mata, kotak yang diangkat dari tanah akan menjadi terinfeksi, korek api akan terbakar. "Anda akan mematahkan lengan anda, kereta akan terbabas, anjing akan menggigit. Jangan makan plum, jangan minum air, jangan berkaki ayam, jangan lari di bawah sinar matahari, kancing kot anda, ikat selendang. Anda lihat, dia tidak mematuhi saya ... Lihat: lumpuh, tetapi buta di sana. Bapa, darah! Siapa yang memberi anda gunting? " Lebam tidak berubah menjadi lebam, tetapi takut meningitis, muntah - bukan dispepsia, tetapi tanda demam merah. Perangkap dipasang di mana-mana, semuanya tidak menyenangkan dan bermusuhan. Sekiranya kanak-kanak itu percaya, tidak perlahan-lahan memakan satu pon plum yang belum matang dan, menipu kewaspadaan ibu bapa, tidak menyalakan pertandingan di suatu tempat di sudut terpencil dengan jantung yang berdegup, jika dia taat, pasif, dengan amanah menyerah kepada tuntutan untuk mengelakkan semua eksperimen, untuk menghentikan sebarang percubaan , usaha, dari segala manifestasi kehendak, apa yang akan dia lakukan ketika dalam dirinya, di dalam inti pati spiritualnya, dia merasakan bagaimana sesuatu menyakitinya, terbakar, menyengat?
***
Hanya kebodohan yang tidak terbatas dan permukaan pandangan seseorang yang dapat membiarkan seseorang mengabaikan bahawa bayi adalah keperibadian yang ditentukan secara ketat, yang terdiri daripada perangai semula jadi, kekuatan intelektual, kesejahteraan dan pengalaman hidup.
***
Kita mesti dapat bersimpati dengan yang baik, yang jahat, manusia, binatang, bahkan pokok dan kerikil yang patah.
***
Anak belum bercakap. Bilakah dia akan bercakap? Memang, pertuturan adalah petunjuk perkembangan anak, tetapi bukan satu-satunya dan bukan yang paling penting. Menunggu ungkapan pertama dengan tidak sabar adalah bukti ketidakmatangan ibu bapa sebagai pendidik.
***
Orang dewasa tidak mahu memahami bahawa seorang anak bertindak balas terhadap kasih sayang dengan kasih sayang, dan kemarahan dalam dirinya segera menimbulkan teguran.
***